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亲子英语绘本阅读—玩转英语 共享阅读
发布时间:2016-7-6 11:06:56                  点击次数:881

既培养孩子学习英语的热情和兴趣,又能养成良好的阅读习惯,可不可以两者可兼得呢?答案是肯定的。下面这场赞恩英语专场亲子阅读绘本活动就带你去看看。

通过讲英语绘本的一个个浪漫温馨的小故事给孩子,能让他们开始喜欢故事,继而爱上说故事

这样的结果不仅让孩子爱上阅读,也学会了英语。

不过瑞蒙精英训练营--赞恩英语首席讲师安妮老师在这里也有关于英语绘本的阅读小贴士给各位家长们

正确的认识英语绘本阅读是很重要的哦。


一:重视孩子对于英语绘本阅读的快乐享受


英文绘本对幼儿没有任何“用途”,不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。

英文绘本不是教科书,更不是问题大全,它应该是孩子的快乐源泉。

读书不是修行,而是享受。尤其在孩子小的时候,大人要多花心思,让他们高高兴兴地读书。 

二、英文绘本阅读是大人念给孩子听的书

英文绘本的内容可以不断激发对话。念绘本给孩子听,正是亲子之间最好的交流方式,也是父母和孩子说话的最佳方式之一。

即使孩子已经会自己阅读,大人仍然要不断读给他听,这对孩子的成长有不可忽视的作用。


父母每天抽出10到15分钟,选择生动有趣的英文绘本念给孩子听,孩子一定会又高兴又满足。


 三、英文绘本阅读中的发问不是为了“测试”。

很多家长觉得不对孩子进行一点提问,会担心阅读的效果。其实,结合孩子对疑问词的阶段性掌握程度,也可以给家长提一些小小的建议

如4岁孩子基本上能理解“什么时候,怎样”等表明时间和事物状态方式的概念,提问时也可以加入一些这样的问题。

比如读《猜猜我有多爱你》的时候,问一问孩子:“小兔子是在什么时候,要和大兔子说话的?”

(孩子也会有这样的生活体验,上床睡觉的时候,他们不愿意就这样睡去,而喜欢爸爸妈妈能和自己聊会天,读个故事。)小兔子和大兔子都做了什么?


但记住,发问是为了深入享受故事,而不是为了难倒孩子。


四、阅读英文绘本时语言、肢体和情感在联结


交流可以是语言上的,可以是情感上的,或者只是肢体动作上的。

语言上的交流,即使没有过多的对话,当父亲(母亲)或深沉或温柔的声音,载着文字符号所传达的美妙的意思,进入孩子的耳朵、大脑时,让孩子收获的,除了对内容的理解,还有亲子间的感情。肢体动作上的交流也很必要。



如:孩子倚在母亲的肩头;像小袋鼠一样坐在母亲的怀里;并排靠在床头,头聚在一起,共同欣赏一幅幅画面、一段段文字。
英文绘本在这样的人与人的关系中才更加富有生命。英文绘本阅读作为连结人与人的纽带才更有存在的价值。




五、孩子长大后,会收获英文绘本阅读的重大意义
英文绘本的文字都经过精心挑选与整理,字字饱含艺术家们、作家们的情感与理性认识。




父母亲口将这些句子一句一句地说给孩子听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。
即使经过几十年,我们仍然以自己的方式,将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。


孩子爱上读书,教育就成功了一半!

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