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充满秩序的环境
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  为了帮助孩子进行这种选择,我们的教室中各种各样的环境都遵循了一个“序”,区域划分有序,教具摆放有序,工作过程也有序,让孩子在有序的环境中形成良好的秩序感,间接地培养孩子内心的秩序,从而建构智能。

  教室整体区域划分遵循从易到难、从简单到复杂的原则

  教室中有日常生活、感官、数学、语言四大区域,这四大区域按照从易到难、从简单到复杂的原则在教室中呈现。

  区域中的材料遵循由易到难的原则

  物品摆放位置固定的原则

  每一份操作材料体现了秩序



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